LA CIVILIZACIÓN EGIPCIA

ACTIVIDAD 1

Ubicación geográfica de Egipto

UNIDAD DIDÁCTICA APRENDIZAJE
DOCENTE	José Potes
UBICACION	COLEGIO MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA. Sexto grado del Ciclo 3. Sociales
¿Qué? - Descripción general de la Unidad
Título	Ubicación Geográfica
Resumen de la Unidad	El Antiguo Egipto fue una civilización que surgió al agruparse los asentamientos situados en las riberas del cauce medio y bajo del río Nilo, El Estado egipcio se localizaba en el nordeste de África, alcanzaba desde el delta del Nilo, en el norte, hasta la isla Elefantina (la actual Asuán, junto a la primera catarata del Nilo, en el sur), llegando a tener influencia desde el Éufrates hasta Gebel Barkal, en la cuarta catarata del Nilo, en épocas de máxima expansión. Su territorio también abarcó, en distintos periodos, el desierto oriental y la línea costera del mar Rojo, la península del Sinaí y un gran territorio occidental que dominaba los dispersos oasis. Históricamente, fue dividido en Alto y Bajo Egipto, al sur y al norte, respectivamente
Área	Sociales
Temas principales	Conociendo la posición en el mundo del Egipto antiguo
¿Por qué? – Fundamentos de la Unidad
Objetivos de Aprendizaje	Reconocer el espacio geográfico y físico donde se desarrolló la antigua cultura egipcia Ubicar espacialmente los puntos cardinales Reconocer la ubicación geográfica de los continentes, África y Egipto, utilizando para esto los REA.
Resultados/Productos de aprendizaje	Comprender la utilización de recursos como Google Maps, Street y Google Earth. Desarrollar habilidades de ubicación espacial Ubicar África y dentro de ésta Egipto como una antigua civilización Conocer los límites del Antiguo Egipto
¿Quién? - Dirección de la Unidad
Grado	Sexto del ciclo 3
Perfil del estudiante
Prerrequisito	Manejar recursos de Google Maps, Street y Google Earth Buscar puntos geográficos utilizando estos recursos. Tener conocimientos básicos de geografía universal
¿Dónde? ¿Cuándo? – Escenario de la Unidad.
Lugar	Sala de Informática del colegio Miguel de Cervantes Saavedra
Tiempo aproximado	45 minutos
¿Cómo? – Detalles de la Unidad
Procedimientos Instruccionales: Se deben seguir los pasos e instrucciones del Blog sobre la Civilización Egipcia, el cual tiene dos partes principales: una presentación en línea, más un vídeo en línea y actividades de aprendizaje en línea. Con el vídeo y la presentación se puede realizar una aproximación a la Civilización Egipcia, se visualizará la ubicación del Antiguo Egipto en el mapa de África, sus límites y ocupación del espacio físico de esta cultura. Se hará una sesión de peguntas para resolver inquietudes. Los estudiantes utilizando Google Maps ubicarán la antigua civilización y describirán sus límites, aprenderán con esto a ubicar la posición geográfica de África. Se realizará un viaje virtual por el continente africano, utilizando Google Earth y Street y se ubicará la posición de Egipto y observaran sitios de interés.

Prerrequisitos: Se debe tener conocimiento en el manejo de Google Earth, Google Maps y Google Street, estos conocimientos se podrán adquirir observando los siguientes vídeos tutoriales

Tutorial Google Earth

https://www.youtube.com/watch?v=82NxhqrOl7c

Tutorial: cómo usar Google Maps

https://www.youtube.com/watch?v=fObaha74E3o

Cómo utilizar Google Street View

https://www.youtube.com/watch?v=7ibEpzIVKRw

APRENDAMOS INTERACTIVAMENTE SOBRE LA CIVILIZACIÓN EGIPCIA

VIDEO SOBRE LA CIVILIZACIÓN EGIPCIA

PRESENTACION SOBRE LA CIVILIZACION EGIPCIA

https://prezi.com/7mh7ch_7khad/la-civilizacion-egipcia/

Evaluación de la actividad

Evaluación

CRITERIOS DE EVALUACION:

La evaluación para cada estudiante, se hará a partir de la realización de un resumen de toda la actividad en el cuaderno de Historia y con base en este resumen el diseño de una presentación hecha en Drive, en donde se haga un resumen del video y la presentación, anexando el mapa de Google Maps y una descripción del recorrido virtual hecho en Google Earth.

CRITERIOS	EXCELENTE	ACEPTABLE	INSUFICIENTE
Reconoce dentro del mapa África	Ubica África dentro del mapa y dentro del continente reconoce la posición del antiguo Egipto	Ubica África, pero no ubica bien la posición de Egipto	No ubica África, ni Egipto dentro del mapa.
Entrega Presentación	Entrega una presentación hecha en Drive en donde se haga un buen resumen del video, anexando el mapa de Google Maps y una descripción del recorrido virtual hecho en Google Earth.	Entrega una presentación hecha en Drive omitiendo algunas partes del video, anexando el mapa de Google Maps y una descripción del recorrido virtual hecho en Google Earth	No entrega presentación

Materiales y Recursos TIC

Materiales

Cuaderno de Historia

Recursos en línea

Video Youtube

Google Maps y Street

Google Earth

Presentación en Drive

Otros recursos

Portátiles con conexión a internet

Google Earth y Google Street en un solo sitio web on line, para conocer diferentes sitios de interés en Egipto

Dirección electrónica:

https://www.instantstreetview.com/

ACTIVIDAD 2
Estructuras Sociopoliticas y economicas en el antiguo Egipto

Unidad Didáctica Aprendizaje
DOCENTE		José Potes
UBICACION		COLEGIO MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA. Sexto grado del Ciclo 3. Sociales
¿Qué? - Descripción general de la Unidad
Título		Estructuras sociopolíticas y económicas en el Antiguo Egipto
Resumen de la Unidad		La Organización social del Antiguo Egipto fue clasista y estratificada. En la sociedad egipcia existió un sistema de capas sociales. La organización, administración y sociedad fue cambiante en cada Periodo, en el Imperio Antiguo, la monarquía alcanzo su máximo grado de centralización antes de caer en el primero de los recurrentes periodos de disgregación territorial que se dieron a lo largo de la historia egipcia. Aquella centralización coincidió con la divinización del monarca, también en este periodo se otorgó un considerable poder a los monarcas los cuales entraron en colisión en el Imperio Medio con los de las grandes familias que habían perdido muchos de sus privilegios. Después de la expulsión de los Hicsos, en el Imperio Nuevo se volvió a insistir con más fuerza que nunca en el carácter divino del soberano, pero dado a la expansión territorial de este periodo el faraón tuvo que delegar funciones. Con respecto a la sociedad en el Imperio Antiguo hubo la tendencia a la hereditariedad entre las autoridades de los nomos. Lo resaltante de la sociedad en el Imperio Medio fue la inclusión de la esclavitud, traídos del norte del Nilo como mano de obra. Los muchos logros de los egipcios incluyen la extracción minera, la topografía y las técnicas de construcción que facilitaron el levantamiento de monumentales pirámides, templos y obeliscos, unos procedimientos matemáticos, una práctica médica eficaz, métodos de riego y técnicas de producción agrícola
Área		Sociales
Temas principales		Sociedad, pirámide social, organización del Estado, religión, esclavitud, el poder del faraón, la divinidad, altos funcionarios y sacerdotes, escribas y guerreros, construcciones y técnicas de producción agrícola
¿Por qué? – Fundamentos de la Unidad
Objetivos de Aprendizaje		En este curso aprenderás cómo era la vida cotidiana de los antiguos egipcios, desde las élites hasta el pueblo. El sistema real en el Egipto de los faraones, La evolución de la figura de la reina, Los matrimonios políticos, La administración y la justicia, rangos jerárquicos, la figura del Visir, la figura del Escriba, Deir-el-Medina como referente de justicia, el Sacerdocio, el Ejercito, Las fiestas religiosas, los principales oficios, la esclavitud, la vida doméstica, la evolución del estatus de la mujer, contratos matrimoniales, la alimentación, la figura del médico.
Resultados/Productos de aprendizaje		Al terminar el módulo el alumno habrá ampliado sus conocimientos en materia del Antiguo Egipto. Conocerá la estructura funcional de la sociedad egipcia, así como los diferentes oficios y jerarquías. Asimismo, habrá trabajado la evolución del papel de cada uno de los miembros de las capas sociales de procedencia diversa. Conocerá las fiestas egipcias, la vida doméstica, la alimentación, las principales ocupaciones, así como la vida y divinidad del faraón. (Ver ANEXO C)
¿Quién? - Dirección de la Unidad
Grado		Sexto del ciclo 3
Perfil del estudiante
Prerrequisito		Conocer la ubicación del antiguo Egipto Manejar el concepto de civilizaciones antiguas
¿Dónde? ¿Cuándo? – Escenario de la Unidad.
Lugar		Sala de Informática del colegio Miguel de Cervantes Saavedra
Tiempo aproximado		Tres sesiones de 45 minutos cada una
¿Cómo? – Detalles de la Unidad

Línea de Tiempo	Actividades del Estudiante		Actividades del Docente	Recursos
45 minutos 45 minutos 45 Minutos	A partir de la visualización en clase de un video de youtube más una presentación en prezi el alumno debe solucionar actividades en línea sobre el tema. El alumno describirá en su cuaderno la pirámide social. Reunidos en grupos de cinco alumnos se realizará el juego de quien quiere ser millonario sobre el tema de la unidad. Los alumnos observarán un video en completo silencio, el tema será la organización social y económica en el antiguo Egipto, la duración es de 20 minutos, al terminar se hará una mesa redonda en la cual por orden de derecha a izquierda se expondrán ideas principales del video, cada alumno debe participar de manera obligatoria con una idea no repetida		El Docente hará acompañamiento a los alumnos comentando el video. Escuchará y dilucidará inquietudes acerca del video Formalizará grupos de cinco alumnos y supervisará el juego en línea. Se pondrá el video y se acompañará en absoluto silencio. Luego de observar el video se resolverán inquietudes. Se organizará la mesa redonda. Se preguntará a cada uno de los alumnos una idea extraída del video. Se harán los comentarios pertinentes a cada pregunta. Se resolverán dudas acerca de cada idea presentada. Se dejará evaluación de la unidad para responder en casa.	Video de YouTube “La diversidad de Civilizaciones”, Unidad de Aprendizaje: Aproximación al Egipto Antiguo Presentación en Prezi

Prerrequisitos: Se deben ver los videos que reforzaran los temas a tratar en eta unidad

Los orígenes

https://www.youtube.com/watch?v=7Tgu754SjMs

Las Piramides

https://www.youtube.com/watch?v=lw1E0KSFv08

El Imperio Nuevo

https://www.youtube.com/watch?v=O2uoqo4akyc

Dioses Egipcios

https://www.youtube.com/watch?v=SYw-vyjbcxI

La Momificación

https://www.youtube.com/watch?v=PqTpOCkM9a4

ACTIVIDADES PARA PRACTICAR LO APRENDIDO

Juego de relacionar parejas con el tema de la Civilización Egipcia

Dirección electrónica:

https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2572125/antiguo_egipto.htm

Juego de relacionar Asociación de conceptos con el tema de la Civilización Egipcia

Dirección electrónica:

https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2572091/antiguo_egipto.htm

Juego de encontrar parejas con el tema de la Civilización Egipcia

Dirección electrónica:

https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2571974/antiguo_egipto.htm

Juego de completar frases con el tema de la Civilización Egipcia

Dirección electrónica:

https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2572074/civilizacion_egipcia.htm

Cuestionario en línea el tema de la Civilización Egipcia

Dirección electrónica:

https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2566191/egipto.htm

Sopa de Letras con el tema de la Civilización Egipcia

Dirección electrónica:

https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2566151/la_civilizacion_egipcia.htm

Diversos juegos que me permiten aprender diversos temas sobre de la Civilización Egipcia

Dirección electrónica:

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/juegos/educativos/egipto/index.htm

Juego quien quiere ser millonario con el tema de la Civilización Egipcia

Dirección electrónica: http://aulaseriousgames.blogspot.com.co/2015/04/egipto-en-la-edad-antigua.html

Evaluación

CRITERIOS DE EVALUACION

CRITERIOS	EXCELENTE	ACEPTABLE	INSUFICIENTE
Participación	Participa en la mesa redonda con ideas propias, con sentido crítico. Expone de manera clara y precisa con su grupo el oficio asignado	Expone una idea suelta sin hacer más comentarios Expone junto con su grupo el oficio asignado	No sabe o repite idea No participa o no define con claridad el oficio asignado
Desarrollo de las actividades en línea.	Presenta las actividades en línea totalmente desarrollada	Presenta las actividades en línea desarrolladas en el menos un 70%	No presenta las actividades en línea desarrolladas o las presenta desarrolladas en menos de 50%
Realización del juego quien quiere ser millonario en línea y juegos en Flash sobre Egipto.	Realiza los juegos y obtiene un puntaje alto	Realiza los juegos y obtiene un puntaje medio	Realiza los juegos y obtiene un puntaje bajo

Materiales y Recursos TIC

Materiales

Cuaderno

Lápiz

Esfero

Recursos en línea

Video de YouTube, Presentación en Prezi, Sopa de letras en línea, juego de quien quiere ser millonario en línea, cuestionarios en línea y juegos en flash con el tema de la unidad.

Otros recursos

Portátiles con conexión a internet.

ACTIVIDAD DE JUEGOS POR PAREJAS SOBRE LA CIVILIZACION EGIPCIA

Se realizaran 5 pruebas todas referidas a la Civilización Egipcia, que darán un máximo de 100 puntos en total, la pareja ganadora con mas puntos, obtendrá la medalla de oro, el segundo lugar obtendrá la medalla de plata, el tercer lugar obtendrá la medalla bronce

PRUEBA No 1: TEST ANTIGUO EGIPTO
( Esta prueba esta cronometrada, se puede realizar varias veces durante el tiempo máximo de la prueba, da la posibilidad al final de ver la corrección. el ganador es el que la realice al 100% en menor tiempo y se le darán 20 puntos )

https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1903221/antiguo_egipto.htm

Plazo de la prueba 3 minutos

PRUEBA No 2: SOPA DE LETRAS SOBRE CIVILIZACION EGIPCIA
( Esta prueba esta cronometrada, se puede realizar varias veces durante el tiempo máximo de la prueba, da la posibilidad al final de ver la corrección. el ganador es el que la realice al 100% en menor tiempo y se le darán 20 puntos )

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/612054/sopa_egipcia.htm

Plazo de la prueba 5 minutos

PRUEBA No 3: JUEGO DE OBSERVACIÓN SOBRE PROFESIONES EGIPCIAS
( Esta prueba esta cronometrada, se puede realizar varias veces durante el tiempo máximo de la prueba, el ganador es el que la realice al 100% en menor tiempo y se le darán 20 puntos )

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/juegos/educativos/egipto/applications/app3/app.htm
Plazo de la prueba 5 minutos

PRUEBA No 4: TEST A PARTIR DE UN TEXTO

( Esta prueba es por puntos obtenidos, se puede realizar varias veces durante el tiempo máximo de la prueba, se puede ver la corrección, a el ganador se le darán 20 puntos )

http://claseshistoria.com/bilingue/1eso/exercices/egypt/texto/quiz.html
Plazo de la prueba 6 minutos

PRUEBA No 5: TEST SOBRE LA CIVILIZACIÓN EGIPCIA
( Esta prueba es por puntos obtenidos, se puede realizar varias veces durante el tiempo máximo de la prueba, se puede ver la corrección, a el ganador se le darán 20 puntos )

http://claseshistoria.com/bilingue/1eso/exercices/egypt/egipto-repaso/quiz.html

Plazo de la prueba 6 minutos

PRUEBA ADICIONAL ESPECIAL PARA OBTENER UN DIPLOMA OLÍMPICO

JUEGO DE HACER PAREJAS EN:
( Esta prueba dura 90 segundos, se puede escoger un solo link de los que se anexan a continuación, se puede realizar hasta que el cronometro llegue a cero, el ganador es el que realice el 100% de las parejas, en el tiempo de 90 segundos )

La prueba se puede repetir máximo en 3 ocasiones